具體成考 教材由本省教育廳決定。成考除了大綱全國統(tǒng)一外，教材輔導書的測試集沒有統(tǒng)一規(guī)定。一般來說，成人高考教材由人民教育出版社、高等教育出版社、海南出版社、人大出版社、成人教育出版社出版，而成人高考專升本-2/由中央廣播電視大學出版社、人民教育出版社、高等教育出版社等出版?？忌獜拇髸曩I書，防止回家后盜版假冒偽劣輔導資料害人。選輔導書不能貪小便宜。

理工科，體育:語文，數(shù)學(理科)，外語，物理，化學?！靖咧懈鲗I(yè)考試科目】文史、外語、藝術類:語文、數(shù)學(文科)、外語。理工科，體育:語文，數(shù)學(理科)，外語。[專升本考試科目]文史醫(yī):政治、英語、大學語文。藝術類:政治、英語、藝術概論。理工科:政治、英語、高數(shù)(1)。經(jīng)濟管理:政治、英語、高等數(shù)學(二)。

以下是詳細信息。請仔細閱讀。不要錯過未來。專升本中國高考:簡稱專升本，是我國教育體系中對大學生繼續(xù)學業(yè)的考試制度。這個考試在大多數(shù)有專升本教學系統(tǒng)的高等教育學校都有，一般一年一次。招生的對象和流程首先，學生必須有大專學歷。在讀和專科畢業(yè)的考生可以報名參加專升本考試。通過考試成績等身份檢查后，即可進入本科學校繼續(xù)學習。

內部招生主要是面向與高校專業(yè)相同或相近的大學生報考本科專業(yè)。有些學校直接招收學生到正常的本科班繼續(xù)學習，和對外招生是不一樣的。對外招生主要招收其他學校的學生，甚至專業(yè)也不完全一樣。這部分一般是大規(guī)模招生，完全可以建立新的班級體系。因為這些學生的實際水平參差不齊，所以高校一般會特別照顧。

如何選擇成考 專升本函授教材？除了成人高考大綱全國統(tǒng)一，教材輔導書的考試設置沒有統(tǒng)一?？忌谶x擇教材時要謹慎。在選擇輔導書和習題集時，要看出版機構是否是法人，編寫團隊是否有正式名稱，出版社和出版單位最好選擇正規(guī)單位。買書要去大書店或者各區(qū)縣成考避免在家里買到盜版、假冒偽劣的輔導資料。選輔導書不能貪多也不能貪便宜。

General 成考在報名中，理科集中在通信、電子、計算機專業(yè)，文科集中在外語、會計、經(jīng)濟、法律專業(yè)。成人高考學校不分類別，分數(shù)都一樣。尤其是熱門學校，根據(jù)專業(yè)熱情不同，招生計劃也不同。在重點院校和熱門專業(yè)，如果考生只是上線，報選時要慎重考慮風險?？忌鷪竺臅r候要踏實，要實用，重要的是學習實用知識，而不是跟風。高中起點本科考生可以同時報考一所院校，考生在選擇院校專業(yè)時可以選擇更好的專業(yè)。

成人高考。專升本考過教材，這個在書店肯定能找到，網(wǎng)上也能找到一些成人高考，每年都不一樣。成人高考和普通高考的區(qū)別:1。年齡規(guī)定不同。成人高考是成人的高考。年齡卡在這里，你必須至少18歲。普通高考是對合格的高中畢業(yè)生或同等學力考生的考試。這個年齡沒有要求，只要高中畢業(yè)或者具有同等學歷，都可以報名參加。

成人高考是每年10月底的一次考試，普通高考一般在每年的6月7日、8日舉行。3，考試難度不同。成人高考是給成人看的，離課本很遠。多年來一直是大學退學中的成人考試，所以考題比較簡單，必須按照考試大綱的要求。普通高考很難，不僅要考基礎，還要考中難題。4，提問不一致。成人高考試題全國統(tǒng)一，但普通高考各省不一樣。有的用地方紙，有的用國家紙。

專升本教材:專升本教材哪個好？隨著高考改革的深入，專升本考試成為很多高中畢業(yè)生的選擇。但是，如何選擇一套適合自己的專升本-2/也是他們面臨的一大難題。那么，哪家出版社專升本 教材最好呢？目前市場上出版的專升本 教材大致可以分為三類:教材國家級、省級、地方級出版社出版。其中，國家出版社出版的教材質量較高，但價格相對較貴；省級出版社出版的教材質量和價格處于較好水平；各地出版社出版的教材價格相對便宜，但質量參差不齊。

2014成人高考專升本教育考點解讀(二)如下:考點1:教育的屬性(包括教育的本質屬性和社會屬性)。例1(2011年統(tǒng)考試題)教育的本質屬性是()。A .有目的地培養(yǎng)人的社會活動b .提高人的知識和技能c .培養(yǎng)人的思想道德活動d .發(fā)展人的智力和體力【答案】A例2(2003年統(tǒng)考試題)簡答:教育服從于社會生產(chǎn)方式，同時具有相對獨立性。

請簡單描述一下?！緟⒖即鸢浮?1)教育有自己的傳承關系，不會隨著政治經(jīng)濟制度的變化而立即改變，(2)教育受到政治思想、道德觀念、哲學、宗教等社會意識形態(tài)的影響。這種影響表現(xiàn)在教育觀念和教育內容上，(3)教育與政治經(jīng)濟發(fā)展的不平衡。教育可能滯后于政治經(jīng)濟的發(fā)展，阻礙新的政治經(jīng)濟體制；教育也可能領先于一定的政治經(jīng)濟水平，對新政治經(jīng)濟起到催化作用。