我是室內(nèi)生設(shè)計專科生畢業(yè)現(xiàn)在想專升本想找個和我專業(yè)的大學(xué)最好是...沒有跨省的，只有本省的大學(xué)招。但是在本科的時候畢業(yè)...?？飘厴I(yè)通過了專升本并且考上了本科，但是在本科的時候畢業(yè) 設(shè)計。

畢業(yè)后來才知道所謂的設(shè)計教師資格證含金量不大。真正有用的是注冊資格證。畢業(yè)后來發(fā)現(xiàn)在自習(xí)室設(shè)計，根本不需要本科生！檔案越高，你就越高！很難選擇。我也是專科生。其實各有利弊。這個行業(yè)，實際的東西多，理論的話少。如果你升本科，我覺得現(xiàn)在無所謂了。只要本科生有能力有技術(shù)，誰不會急著要你？

?？飘厴I(yè)通過了專升本被本科錄取了，但是本科畢業(yè)失敗了設(shè)計失敗了沒有拿到本科。因為你本科畢業(yè)不及格設(shè)計，拿不到本科畢業(yè)，所以只能算專科畢業(yè)，如果你過了畢業(yè)。

可以，但是不能直接用。您需要相應(yīng)地修改畢業(yè)-3/paper。同一個題目做的人很多畢業(yè) 設(shè)計，基本沒有創(chuàng)新，就是照搬別人做過的東西。但是，畢業(yè) 設(shè)計論文需要再檢查一遍，重復(fù)率超過30%就認(rèn)為是作弊。因此，結(jié)果(如產(chǎn)品、電路等。)專科做的可以接手使用，但是畢業(yè)設(shè)計需要重寫。

不跨省的只在本省大學(xué)招本省。他主要負(fù)責(zé)創(chuàng)意和深化，目前的房子設(shè)計分工；結(jié)構(gòu)工程師負(fù)責(zé)通過安全計算，掛上架子，畫線，文字說明。隨著設(shè)計階段的變化，文檔會從草圖概念設(shè)計圖、方案設(shè)計圖、初步設(shè)計文檔發(fā)生變化，其影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過實體建筑，值得尊重，這些人足以成為大廈設(shè)計公司的主體。設(shè)計老師們的最終目的是把圖紙變成國家法律法規(guī)允許的技術(shù)文件，再經(jīng)過建設(shè)者和工人的手，把技術(shù)文件變成各種各樣的建筑，藝術(shù)與技術(shù)的結(jié)合，平面與空間的布局，以及現(xiàn)實中的協(xié)調(diào)與統(tǒng)籌，多媒體文件，所以他們被稱為紙上建筑師。